lectura de consulta: Latorre Antonio. Qué es la investigación -acción ? http://es.scribd.com/doc/27686077/Que-Es-La-Investigacion-Accion
Con Kemmis (1984) la investigación-acción no sólo
se constituye como ciencia práctica y moral,sino también como ciencia crítica.
Para este autor la investigación-acción es:
[...] una forma de indagación autorreflexiva
realizada por quienes participan (profesorado, alumnado, o dirección por
ejemplo) en las situaciones sociales (incluyendo las educativas) para
mejorar la racionalidad y la justicia de: a) sus propias prácticas sociales o
educativas; b) su comprensión sobre las mismas; y c) las situaciones e
instituciones en que estas prácticas se realizan (aulas o escuelas, por
ejemplo).
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| Espiral de ciclos de la IA |
Características de la investigación-acción
Kemmis y McTaggart (1988) han
descrito con amplitud las características de la investigación-acción. Las
líneas que siguen son una síntesis de su exposición. Como rasgos más destacados
de lainvestigación-acción reseñamos los siguientes:
- Es
participativa. Las
personas trabajan con la intención de mejorar sus propias prácticas.
La investigación sigue una espiral introspectiva: una espiral de ciclos de
planificación, acción,observación y reflexión.
- Es colaborativa, se realiza en grupo por las personas implicadas.
- Crea comunidades autocríticas de personas que participan y colaboran en todas las fases del proceso de investigación.
- Es un proceso sistemático de aprendizaje, orientado a la praxis (acción críticamente informada y comprometida).
- Induce a teorizar sobre la práctica.
- Somete a prueba las prácticas, las ideas y las suposiciones..
- Implica registrar, recopilar, analizar nuestros propios juicios, reacciones e impresiones en tornoa lo que ocurre; exige llevar un diario personal en el que se registran nuestras reflexiones..
- Es un proceso político porque implica cambios que afectan a las personas.
- Realiza análisis críticos de las situaciones.
- Procede progresivamente a cambios más amplios.
- Empieza con pequeños ciclos de planificación, acción, observación y reflexión, avanzando hacia problemas de más envergadura; la inician pequeños grupos de colaboradores,expandiéndose gradualmente a un número mayor de personas.
- Es colaborativa, se realiza en grupo por las personas implicadas.
- Crea comunidades autocríticas de personas que participan y colaboran en todas las fases del proceso de investigación.
- Es un proceso sistemático de aprendizaje, orientado a la praxis (acción críticamente informada y comprometida).
- Induce a teorizar sobre la práctica.
- Somete a prueba las prácticas, las ideas y las suposiciones..
- Implica registrar, recopilar, analizar nuestros propios juicios, reacciones e impresiones en tornoa lo que ocurre; exige llevar un diario personal en el que se registran nuestras reflexiones..
- Es un proceso político porque implica cambios que afectan a las personas.
- Realiza análisis críticos de las situaciones.
- Procede progresivamente a cambios más amplios.
- Empieza con pequeños ciclos de planificación, acción, observación y reflexión, avanzando hacia problemas de más envergadura; la inician pequeños grupos de colaboradores,expandiéndose gradualmente a un número mayor de personas.
Fases de la IA:
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| Boscán, A. (2012) Planes de Acción Comunitaria en proyectos de Ciencia y Tecnología para la Educación Ambiental |
